Het gebeurt niet al te vaak dat we als docent de kans krijgen om de wereld te veranderen, maar als STEM-docent kunnen we precies dat doen. Door leerlingen aan te moedigen belangstelling voor STEM-vakken te ontwikkelen en te behouden, bereiden wij de volgende generatie onderzoekers, ingenieurs, wetenschappers en programmeurs voor om aan de groeiende vraag naar gekwalificeerde STEM-technici te voldoen, en bereiden wij toekomstige beroepsbeoefenaren op alle gebieden voor op het gebruik van STEM-benaderingen en technieken.

Volgens de benchmark die de Europese Unie heeft vastgesteld, moet het percentage jongeren van vijftien jaar met onvoldoende vaardigheden op het gebied van wiskunde en natuurwetenschappen tegen 2020 tot 15% worden teruggebracht. Ons STEM-project speelt in op de behoefte om nieuwe benaderingen van onderwijzen en leren te ontwikkelen en toe te passen en nieuwe technologieën te gebruiken om dit te ondersteunen en te vergemakkelijken. Het voorziet met name STEM-docenten van leermiddelen en lesplannen ter ondersteuning van interactiviteit en innovatie in de klas.

Bovendien zullen STEM-studenten kunnen deelnemen aan een virtueel STEM-mentorprogramma om het gevoel van eigenwaarde bij studenten te vergroten, studenten bewust te maken van het brede scala aan STEM-loopbanen en ambitieuzere loopbaanaspiraties te bevorderen.